“戾氣”絕非“朝氣”,中學生將同學扔下4樓的警示!

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近日,有關一名中學生將自己的同學抱起從4樓扔下的消息著實吸引了很多人的關注。

現在,不妨讓我們對事件簡要地進一下回顧。9月16日,在廣西都安瑤族自治縣的一所中學的教學樓走廊上,一名男生突然抱起自己的一位男同學,將他從4樓扔了下去。然后冷漠地朝樓下掃了幾眼之后,十分淡定地轉身離開。

事后,從當地教育局在23日發布的通報上,我們了解到,行兇者為該校的學生黃某,而受害者是他的同學韋某。當時,韋某被黃某從4樓扔下后,跌落到了學校的塑膠跑道上,導致全身多處器官受傷,事后一直在ICU重癥監護室內接受治療。而目前行兇者黃某也已經被刑拘。

學校的監控清清楚楚地記錄下了這一“行兇”發生的全過程!對于這樣的一起性質惡劣的校園暴力事件,輿論的矛頭本應該會一邊倒地朝向肇事者,但出人意料的是,事情發生后,竟然還有很多人表達了對行兇者的“理解”。

事發之后,有人爆料稱,受害人韋某其實是一名校霸,在學校肆無忌憚,經常欺負同學,而行肇者黃某也長期遭受韋某的欺壓,在忍無可忍之下,最終爆發,以至于做出這種出格的舉動。

雖然這樣的傳聞很快被校方和韋某的家長否認,但依然為黃某贏得了不少“好感”,甚至不少人表示了對黃某的支持,認為面對欺壓,就應該勇敢還擊,以暴制暴。

這起事件之所以引起眾多人的關注,我們不難發現,這是由于事件本身與校園暴力密不可分,無論是已成事實的黃某把同學扔到樓下,還是關于韋某是校霸的傳聞。

眾所周知,校園暴力事件一向層出不窮,但發生之后,很多人不是從學校的管理和家庭教育進行反省,而是想“旁門左道”,出“歪主意”!

現在有不少小學生中學生的家長經常會教育孩子說,“人不犯我,我不犯人,人若我,我必犯人”,筆者就曾親耳聽到一位父母對自己只有七歲的兒子說到,“如果有你打人,就立刻給我打回來”!

父母這種以暴制暴的教唆心理,一是因為愛子心切,不想讓孩子吃一點虧,二是大多抱著孩子尚未成年,如果勇敢還擊,即便發生出格的行為也不會受到多少懲戒的僥幸心理。

其實,在廣西發生的這起校園暴力事件當中,不少人之所以對于行兇者黃某如此大度寬容,也大約都是因為這種以暴制暴的思想作祟。

顯然,以暴制暴并不能和正當防衛劃上等號,這就像受害者韋某的父親質疑的那樣,“受到欺負就要置對方于死地嗎?”

教育孩子保護自己本身并沒有錯,但對于青年少來說,由于心理還不成熟,公然灌輸以暴制暴,以牙還牙,等同于助長校園暴力的滋生。

其實保護自己的方式有很多種,比如黃某如果真是受到了校霸的欺壓,完全可以求助老師和學校管理者,如果還不能解決就讓家長出面或報警,遺憾的是,他卻最終選擇了最不可取的一種處理方式。

無論黃某對同學下毒手的動機是什么,是否真的受到了欺負?到底有多少深仇大恨?在他把自己同學扔下4樓的那一刻,已經觸犯了法律,成了一名兇殘的暴徒。

校園應該是一片安靜的樂土,同學之間本是純潔的友誼,平時相處時產生的矛盾理應用溝通的方式解決,“戾氣”絕非“朝氣”,以暴制暴只會產生不可收拾的后果校園暴力值得我們每一個人深思!

標簽:教育新聞,戾氣,朝氣,中學生,同學,扔下樓,校園暴力

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